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            柳曉明、吳宏偉:大數據時代高校課程教學優化的路徑選擇——以“宏觀經濟學”為例

            文章來源:發布時間:2020年07月25日

            摘要:大數據技術的應用有利于改進高校教學模式并進一步完善課程教學體系。作為經濟類專業的基礎和核心課程——"宏觀經濟學"對教學方式要求較高,但目前仍存在本土化內容不足、教學模式單一、考核方式固定化等問題。因此,需要合理運用大數據理念和技術,優化教學理念,探索數字化、智能化的教學方式。在教學實踐中,通過創新教學方式、注重案例教學、推動研究性學習等途徑進一步優化教學模式,增強教學效果,滿足新時期對人才培養規格提出的更高要求。

            原文鏈接:柳曉明,吳宏偉.大數據時代高校課程教學優化的路徑選擇——以“宏觀經濟學”為例[J].樂山師范學院學報,2020,35(06):99-104.

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